Journalistischer Mehrwert

Carl Bossard

Carl Bossard, Dr. phil., dipl. Gymnasiallehrer, war Rektor des Nidwaldner Gymnasiums in Stans, Direktor der Kantonsschule Alpenquai Luzern und Gründungsrektor der Pädagogischen Hochschule PH Zug. Heute leitet er Weiterbildungen und berät Schulen. Sein Hauptinteresse gilt bildungspolitischen und gesellschaftlich-historischen Fragen. Publikationen unter http://www.carlbossard.ch/

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Selektive Sicht auf den Unterricht

Von Carl Bossard, 30.01.2021

Über den Wert der Hausaufgaben kann man geteilter Meinung sein. Wer sich dabei auf wissenschaftliche Studien beruft, sollte bestimmte Erkenntnisse nicht einfach ausblenden. Ein Zwischenruf. Mehr…

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Guter Unterricht lebt vom Dialektischen

Von Carl Bossard, 15.01.2021

Das Pendel mag eine abgedroschene Metapher sein. Und doch hat es in der Pädagogik seine Bedeutung. Es zeigt Ausschläge und verweist auf zeitgeistige Aufgeregtheiten und didaktische Einseitigkeiten. Mehr…

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Vom notwendigen „Nid nahla!“

Von Carl Bossard, 02.01.2021

Krisenzeiten à la Corona sind Durststrecken. Gefordert ist Durchhalten. Davon ist im Moment üppig die Rede. Die Devise gilt auch fürs Lernen. Ein pädagogischer Erinnerungsversuch. Mehr…

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Dem inneren Schmetterling Sorge tragen

Von Carl Bossard, 13.12.2020

Der Imperativ „Bleibt zu Hause!“ macht manchen zu schaffen – psychisch wie sozial. Der Seele kommen die Flügel abhanden. Ein literarischer Gedanke als Antidepressivum. Mehr…

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„Franz, du schaffst das!“

Von Carl Bossard, 27.11.2020

Entscheidend für den Bildungserfolg sind glaubwürdige Lehrerinnen und Lehrer, die fördern, fordern und ermutigen. Das geht im Reform-Aktivismus unter. Mehr…

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Sprachliche Ausdrucksfähigkeit

Von Carl Bossard, 14.11.2020

Denken vollzieht sich sprachlich, und Sprachfähigkeit will erarbeitet sein mit dem Ziel, den Gedanken eine genaue Gestalt geben zu können. Mehr…

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Fasnächtliche Flucht

Von Carl Bossard, 31.10.2020

Gewisse Fasnachten beginnen bereits am Martinstag, am 11.11. um 11.11 Uhr. Diesmal fällt vieles weg, der Ausstieg aus dem Alltag erfolgt anders. Erinnert sei an eine uralte Form dieses Moratoriums. Mehr…

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Bildungsgerechtigkeit entsteht in der Praxis

Von Carl Bossard, 11.10.2020

Entscheidend für Kinder und Jugendliche seien die Lehrpersonen. Das sagen viele. Es gilt vor allem, wenn es um die vielzitierte Chancengleichheit bei ungleichen Startchancen geht. Eine Spurensuche. Mehr…

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Das Ganze im Blick

Von Carl Bossard, 05.09.2020

Die Teile und das Ganze! In welchem Verhältnis stehen sie zueinander? Und wie ergeben die zusammengefügten Teile das gewollte Ganze? Der Wagenlenker von Delphi erinnert an diese bedeutsame Frage. Mehr…

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Baustelle Schule

Von Carl Bossard, 22.08.2020

Die Corona-Situation erforderte vielerorts Um- und Ausbauten. – Gedanken zur Metapher des Bauens am Beginn eines speziellen Schuljahres. Mehr…

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Drei Vaterunser fürs Schuleschwänzen

Von Carl Bossard, 07.08.2020

Für Schulabsenzen von Kindern können Kantone die Eltern büssen. Doch selbst in Coronazeiten kommt das selten vor – anders als zu Beginn der obligatorischen Schule. Ein Blick zurück. Mehr…

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Ohne Sehnsucht geht alles an uns vorüber

Von Carl Bossard, 25.07.2020

Der Lockdown rief manche Sehnsucht wach. Erwachsene träumten vom Meer; Kinder sehnten sich nach ihrer Schulklasse. Für beide gilt: „Ohne solche Träume kann keiner leben.“ Gedanken aus einem Bilderbuch. Mehr…

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„Was ich nötig hatte, waren Lehrer!“

Von Carl Bossard, 11.07.2020

Schuljahresschluss ist immer auch Abschied von Lehrerinnen und Lehrern. Wie haben sie im Alltag gewirkt? Ihr persönliches Denken und Schüleraussagen verraten entscheidende Gelingensbedingungen der Praxis Mehr…

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Die drei grossen „G“

Von Carl Bossard, 28.06.2020

Heute spricht alles von Kompetenzen. Selbst von Neugierkompetenz ist die Rede. Was aber sind Kompetenzen? Etwas, das ich kann? Etwas, das ich weiss? Etwas, das ich bin? Ein Klärungsversuch. Mehr…

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Wenn Wissenschaft und Praxis auseinanderdriften

Von Carl Bossard, 13.06.2020

Bestimmen pädagogische Glaubenssätze und Dogmen der Didaktik den Schulalltag? Das fragt man sich nach einer Analyse des Neuropsychologen Lutz Jäncke. Ein Zwischenruf mit drei Punkten. Mehr…

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Lernen ist ein Bergaufprozess

Von Carl Bossard, 31.05.2020

Lernen sei etwas Leichtes, suggerieren IT-Konzerne. Lernen sei anstrengend, betonen Bildungsforscher. Wir folgen einem erprobten Lehrer und Kinderbuchautor auf dem stotzigen Weg zum „Bärenberg“. Mehr…

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Von den ewig Morgigen

Von Carl Bossard, 17.05.2020

Der Angst vor dem Fertigen mit dem permanenten Umbau steht der Mut zu pädagogischen Konstanten gegenüber. Bildung oszilliert zwischen diesen beiden Polen. Ein Zwischenruf. Mehr…

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Dialogisches vor Digitalem!

Von Carl Bossard, 04.05.2020

Digitales Lernen erweist sich in der Corona-Quarantäne als wichtiges Werkzeug. Manche wollen es nun ins Zentrum des Schulalltags rücken. Gefordert wird Lernen 4.0. Was dabei nicht vergessen gehen darf. Mehr…

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Das Schulzimmer – Resonanzraum oder Digitalareal?

Von Carl Bossard, 18.04.2020

Homeoffice heisst die neue Betriebsform, auch in den Schulen. Unterricht erhält einen digitalen Schub. Die Euphorie ist gross; vergessen geht, dass Bildung auch Beziehungsgeschehen ist. Zeit für eine pädagogische Reflexion. Mehr…

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Nicht vom Korn allein

Von Carl Bossard, 04.04.2020

Bei sich sein und zu Hause – das müssen zurzeit viele. Die Corona-Krise zwingt dazu. Bildung helfe, so Rüdiger Safranksi, es bei sich auszuhalten. Auf Spurensuche in einem Bilderbuch. Mehr…

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Fernunterricht ersetzt die Schule nicht

Von Carl Bossard, 21.03.2020

Wie ein Bergsturz überkam uns das Corona-Virus. Die Schulen sind seit einer Woche geschlossen; angesagt ist Fernunterricht. Das ist für viele gut, benachteiligt aber manche Kinder. Mehr…

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Frühe Frauenemanzipation

Von Carl Bossard, 07.03.2020

Lehrschwestern sind aus öffentlichen Schulen verschwunden. Sie haben für die Bildung in ländlichen katholischen Gebieten viel geleistet. Ein fast vergessenes Kapitel der Schulgeschichte. Mehr…

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Buchbesprechung

Gegen die Ökonomisierung der Bildung

Von Carl Bossard, 13.02.2020

Bildung ist mehr als Kompetenzorientierung. Sie lässt sich nicht in Schemata pressen, normieren und skalieren. Das zeigt eine Publikation von Thomas Philipp. Mehr…

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Vom magischen Dreieck der Pädagogik

Von Carl Bossard, 31.01.2020

Guter Unterricht ist ein anspruchsvolles Feld. Da hinein drängen mehr und mehr Akteure, Ansprüche, Amtsvorschriften. Das gefährdet das Gleichgewicht. Ein Plädoyer für die Balance im Bildungsdreieck. Mehr…

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Vom pädagogischen Zaubertrunk des Vielen

Von Carl Bossard, 11.01.2020

Wer die Politik des Schweizer Lehrerverbandes LCH verfolgt, könnte sich leicht verlieren. Sie ruft nach Einzelteilen, justiert im Partikularen und verlangt mehr Geld. Wo bleibt der pädagogische Blick aufs Ganze? Mehr…

Du musst schnell leben; der Tod kommt früh.

James Dean, geboren heute vor 90 Jahren

Kommentar 21

Die Verrückten Staaten von Amerika

Eine überwiegende Mehrheit der Republikaner wagt es nicht, sich nicht von irren Anhängern Donald Trumps zu distanzieren. Mehr…

Weg in die Freiheit

Heftige Diskussion: Dürfen Geimpfte dürfen, was die anderen noch nicht dürfen? Mehr…

Zu Kreuze kriechen

Die üblichen Unterwerfungsgesten bei Shitstorms verhelfen anonymen Angreifern zu leichten Siegen und machen den Ungeist normal. Mehr…

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Ereignisse, Geburtstage, Todestage.

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